中国义乌 | 教育概况 | 政务公开

王建新局长:勇扛旗帜 补齐短板 争当标兵 奋勇争先 全面推进义乌教育现代化建设

2016年08月27日 来源:义乌市教育局 浏览:

勇扛旗帜  补齐短板  争当标兵 奋勇争先 

全面推进义乌教育现代化建设 

王建新 

2016年8月24日14:00   实验小学报告厅) 

同志们: 

  本次会议的主题是:全面贯彻落实市委十三届十一次全会精神,深入推进“勇扛旗帜当标兵”大讨论活动,深化“找差距、强机制、创新业”主题活动,动员全市教育系统干部教师提升理念,勇扛旗帜,补齐短板,争当标兵,以高昂的工作热情,深化教育综合改革,全面推进义乌教育现代化建设。下面,我代表局党委,讲三个方面内容: 

  一、以安全稳定、创新提升为主线,教育事业发展迈上一个新台阶 

  2016年,是“十三五”开局之年,我们全面落实五大发展理念,坚持立德树人,以安全稳定、创新提升为主线,以促进公平为重点,提高质量为核心,深化改革为动力,着力推进教育现代化、国际化、信息化、法治化,为我市继续走在前列、勇当标兵助力添彩!2016年3月成功创建浙江教育基本现代化市。3月,作为全省唯一的县市教育行政部门代表,在省委宣传部举行的全省中小学德育工作会议上,市教育局就传统文化进校园工作作了典型发言。5月,教育行政执法改革试点经验在全国推广。6月,被教育部命名为全国校园足球特色试点市。今年高考再创新高,一本上线再次突破千人,达到历史最好水平。义乌中学一本上线率85.9%,两位同学以含加分总分和裸分分列金华市文理第一名,9位同学被北大清华录取。市委市政府给义乌中学发来贺信。市委书记专题会议听取教育工作汇报,对教育工作给予肯定。 

  (一)谋划教育工作思路,开展“找差距、对标杆”活动。 

  今年以来,我们紧紧围绕“创新发展义乌经验、走在前列勇当标兵”主题活动,落实“教育第一”理念,认真谋划教育工作思路。在义乌国际化、教育现代化背景下,进一步厘清办学定位;在义乌“走在前列、勇当标兵”目标定位中奋勇争先,全面提高教育质量;以安全稳定、创新提升为主线,全面开展“找差距、强机制、创新业”主题实践活动,推进教育转型提升。赴上海、江苏和省内宁波、嘉兴等先发地区考察学习教育发展经验,对标先进、自查不足,开展“找差距”整改提升工作。上半年,局机关梳理教育“短板”、差距78项,全面排查风险隐患。 

  (二)加快事业建设进程,着力解决“有书读”问题。 

  着眼群众最关注的问题,积极优化教育条件,办好教育民生实事,推进解决“有书读”问题。优化教育布局。近三年政府教育支出为43.1亿,平均每年安排2.3亿元用于教育基础设施建设。2016年共安排新建、续建项目62项,合计有效投资超5亿元。推进学校标准化建设。全市义务教育学校标准化率达93%以上,推进湖门小学、田心小学薄弱学校改造。推进镇街中心幼儿园建设。全市14个镇街,已建成中心幼儿园11所,在建中心幼儿园2所,并落实规划1所。建成吴店、王宅、合作3所片区幼儿园。启动树人中学新建工程。积极应对居住证、户籍制度改革和二孩政策,持续推进阳光招生。今年解决7000多名外来建设者子女入学,接纳人才子女入学258人。民生项目进展顺利。中小学优质饮用水保障工程为2016年义乌市十大民生实事之一,半年来进展顺利,预计能提前在9月前完工投用。全市学校塑胶跑道覆盖率达95%以上,油改气、煤改电工程和槽式老旧厕所改造进展顺利。 

  (三)落实协调发展理念,全面推进教育综合改革。 

  积极谋划高等教育发展。主动协助科创新区参与美国罗格斯大学和浙江大学的合作办学项目、北京外国语大学、北京对外经贸大学等合作项目的洽谈,全力支持义乌工商学院的转型发展,积极推进省机电技师学院与德国高校合作办学。优化学前教育结构布局。完善镇街公办中心幼儿园与等级片区幼儿园体系,加快城镇小区配套幼儿园建设,启动城镇小区配套幼儿园移交(教育局)工作,扶持民办幼儿园普惠性发展,学前三年入园率达99.8%,等级幼儿园覆盖面达90.6%。加快职业教育改革发展。引入现代学徒制,加强特色专业建设,扩大国际教育合作,建有省级示范专业6个,省级示范性公共实训基地5个,组建职教校企合作体40余个,引进技能大师工作室10余个,与中韩、中英、中德开展项目合作,城镇职校、国贸学校成为省中职改革示范校。探索“学籍互转、学分互认”的普职融通改革,首次实行普职融通政策,招收学生240名,社会反响良好。民办教育快速发展。引进复旦实验学校、台湾再兴、新世纪、浙江贝立德幼儿园等优质教育品牌。复旦学校计划9月建成投用,商城学校、枫叶国际学校发展势头良好。国际融合教育稳步发展。“千校结好”蓬勃开展,现有25所招收外国学生资格学校,枫叶外籍人员子女学校成功获批。37所中小学与69所国外学校结成姐妹学校。举行了首次“外商义乌教育行”活动。 

  (四)推进区域教育均衡发展,努力促进教育公平。 

  稳步推进教育集团化。香山小学教育集团6月17日挂牌成立。继续实行新教师平行志愿按成绩推荐学校。以自我削权推进“阳光人事”187名新教师已经报到全面放开人事指令调配,打破城区内外环政策藩篱,畅通教师交流渠道。7月,举行城区教师交流“双选会”,赋予学校、教师双向选择主动权,通过面试洽谈、现场签约,16所城区小学和3所初中参加“双选会”,成功签约选聘19位教师。革新沿袭多年的农村教师进城考核机制,首推“摘牌选聘”模式。举行农村教师进城学校现场“摘牌会”,把申请进城的农村教师资料挂牌公布,综合实力较弱学校先行摘牌选师,17所城区小学、4所初中、107名农村教师参与“摘牌会”,64名教师被“摘牌”选聘,以双向公开、程序规范提高教师选聘的效率和质量,以教师信息和学校选人信息两公开促进“阳光人事”,以教师资源合理配置促进义务教育均衡发展。突破教育要素保障编制“瓶颈”问题。义乌是人口流入大市,解决越来越多的随迁子女入学凸显资源供给瓶颈。国家新型城镇化规划明确了“钱随人走、地随人走”,但尚未实现“编随人走”。为应对全国政策教师编制“只减不增”的天花板制约,破解师资紧缺局面,我市在市委市政府高度重视、财政及编制等部门大力支持下,积极探索政府购买服务,实行“经费换编制”,实施雇员制和编制报备制,市政府首次批准配置教师雇员100名。《中国教育报》、《浙江日报》、《金华日报》、《浙江教育报》等诸多媒体报道了我市教育人事变革举措。 

  (五)坚持落实立德树人,全面提高教育教学质量。 

  推动社会主义核心价值观落细落小,入脑入心。实施“一月一主题”教育,结合“摇响拨浪鼓·同圆中国梦”和“我诚信·我吉祥”系列工程,促进核心价值观与课程的深度整合。全面开展校园文化建设,不断推进教育内涵发展。推进传统文化进校园,推进婺剧、道情、剪纸、陶塑、百子灯等地域特色传统文化项目进校园,认定体育、艺术、科技及优秀传统文化及非遗传承项目特色学校60所,各级各类特色项目110项,省教育厅“教育之江”微信公众号推介了我市传统文化进校园的做法。开展“阳光体育运动”,推动校园足球普及工作。被列为浙江校园足球12个特色试点县之一,被确定为全国校园足球特色试点市,四所学校被认定为全国青少年足球特色学校。全面深化课程改革,推进教育减负增效。高中学段落实必修课程的分层走班和选修课程的分类走班,做好精品课程开发,创建培育课改基地学校;义务教育学段积极推进课程改革,加强拓展性课程建设和对考试评价制度改革的研究。 

  立足教师第一资源,加强师干训工作。校长是一校之长,是一校之灵魂,是一校之统帅。校长要有儒雅的教育气质、先进的教育理念、成功的教育实践、独特的办学经历和鲜明的教育风格。懂教育、善管理是作为一名“称职校长”的底线。为拓宽我市教育骨干视野,我局依托北京师范大学的资源,组织了暑期“课程建设和教学领导力”为主题的中小学骨干校长综合能力提升高级研修班,开阔了学校校级领导的思想眼界,增强了教学改革管理能力、课程领导力。 

  (六)致力安全稳定,推进教育治理体系现代化。                                                                          

  创建平安校园,确保校园不出事,是我们工作的底线。我们以“抓铁有痕”的精神,强化“万无一失、一失万无”意识,抓精细管理、抓隐患化解、抓重点整治,完善“三防”有机结合的校园安全防控网络,今年以来排查整改安全隐患110多处,未发生1起安全事件。实行学校安保统一外包,落实政府购买服务让专业的人,做专业的事”;加强学校后勤管理,实行学生平安保险“互联网+”家长自选服务,实行校服统一采购和食堂物品统一招标,加强学校食堂食品规范化管理,强化安全综合管理,织密织牢固安全维稳网络。树立“大法治”理念,实行机制创新、分级评估、网格管理,推进教育行政执法国家级改革试点。5月承办全国教育行政执法体制改革试点单位第四次协调会,传播我市工作经验。 

  今年上半年,工作繁重,安全维稳、舆情、新高考压力较大,但整体平稳有序。一年来,我市教育工作可圈可点,许多学校取得了可喜的成绩。全市教育系统干部教师凝心聚力,奋勇争先,教育事业继续保持健康快速发展势头!在全省设区市教育局长读书会、省教育厅副书记、副厅长陈根芳检查工作座谈会上,省厅均对义乌教育工作给予了充分肯定和好评。在此,我代表局党委,向全体骨干,并通过你们,向全体一线教师致以诚挚的谢意,在教师节前,预先致以深切的问候! 

  二、深入开展“勇扛旗帜勇当标兵”活动,全面推进教育现代化 

  7月27至28日,省委书记夏宝龙到义乌调研视察,举行了汇报会并作了重要讲话。指出义乌是浙江改革开放的一面旗帜,要昂首挺胸高高擎起这面旗帜。省委全力支持义乌建设世界小商品之都、中高品质商品制造基地和电商基地。面对转型时期发展,夏书记要求我市切实增强忧患意识、危机意识、担当意识,“不让改革沦为鸡肋”、“谁会动你的奶酪”、“不能躺在功劳簿上”的警示振聋发聩,为传承义乌经验、勇扛旗帜争当标兵注入了强劲的精神动力。810日,市委召开十三届十一次全体会议,号召全市党员干部群众广泛开展勇扛旗帜当标兵大讨论活动,要求全市干群进一步增强扛旗意识、坚定改革定力、补好发展短板,推进新创业,努力建设现代化国际性商贸城市、打造世界小商品之都勇当高水平全面建成小康社会标兵和一带一路尖兵。全面落实夏书记巡视精神,切实推进教育领域补短板、强改革、创新业,加快建设现代化国际商贸城市高品质教育,是当前教育系统的头等大事。 

  (一) 以扛旗意识谋划教育发展思路。 

  全面贯彻夏书记讲话和市委市政府全会精神,就是要切实以扛旗的姿态明晰教育发展新定位、新思路。建设世界小商品之都、勇当“一带一路”尖兵和高水平全面建成小康社会标兵对现代国际商贸城市高品质教育提出新的要求。融入全球小商品流通中心、全省第四大都市区要求义乌教育跳出浙中乃至跳出浙江找定位,按照现代化、国际化、法治化、信息化的标线规划高品质教育蓝图。我们“不能以一般城市的标准”定位义乌教育,要以聚焦一流、赶超先进的意识,以“浙江一流的现代化高品质教育”的愿景描画发展新蓝图,对教育的规模、体系、质量、层次作出更高层次的勾画:完善完备的教育体系,健全满足同住居民、优质公平教育需求的服务体系,树立省内一流的教育质量形象,彰显人文交流频繁的国际教育活力。要着力推进教育适应国际贸易特区建设,多出创新、多出经验、多作贡献,在市委市政府描绘的“义乌上河图”上体现更多教育创新元素,助推国际商贸城市建设。要传承义乌教育经验,敢为人先,走在前列,在省内率先实现现代化,始终走在全省教育改革发展第一方阵。 

  全面落实夏书记讲话和市委市政府全会精神就要坚持道路自信,切实把准教育发展脉搏,建设高品质教育。对教育事业,全会提出“推进公共服务均等化,实现教育现代化”的要求。现代化的教育是高品质的教育、高质量的教育,是更加注重人的培养注重内涵的教育。当前,义乌教育已进入提升的拐点。尽管国家改革试点的形势、小城办大教育的格局、全国改革新政(二孩居住证、户籍制度的推出不断给我市教育带来严峻挑战,特别是学前教育和义务教育还经受着资源难题的困扰,“有书读”的问题还很尖锐。但综合考虑城市资源承载、产业转型和教育的优先发展、队伍素质、发展水平及改革进程,义乌教育总体已迈入内涵发展的新阶段。规模拓展一段时间仍是重要任务,但提高质量已是教育发展的重心;资源配置还是教育工作重点,但提高品位更是教育发展的灵魂。全社会对教育的期望越来越突出品质、质量的需求。常住居民对质量的要求成为民生诉求主流。近两年,本地生源外流数目在减少,对本地学校的质量和品牌认可度在提高。我们要坚定道路自信,切实把“建名校、育名师、塑名品”作为今后内涵发展的主线。下一步,要以现代化为统领,推进教育内涵、外延的协调发展。积极应对人口流动和产业转型,稳步拉开教育框架,逐步攻克标准化、小班化、优质均衡等现实难题,提高教育层次和水平;坚持品质引领、特色发展,实施素质教育,深化考试、招生、教学、执法治理等领域的改革,努力提高教育质量,实现“学有优教”。(学习苏杭发展“品质教育”和上海“新优质学校”经验,“三流教育拼硬件,二流教育强师资,一流教育抓品质”。) 

  全面落实夏书记讲话和市委市政府全会精神,就要坚持改革定力,清醒地看待当前面临的短板和挑战,做好补短板工作。从更高站位、全局视野来考量,以高质量、均衡性、可持续标准来衡量,我们还面临诸多不足。一是教育体系还不健全。学前教育还需进一步加大改革力度,公办幼儿园的高标准与整个体系的不完备同时并存,优质的公办资源比例还太低,需要进一步加快体制、网络、教师队伍的改革;职业教育还不大不强;社会开放教育与城市发展极不相称,新一轮学习模式革命尚未到来。作为人口流入大市,土地和编制等体制和资源约束还比较坚韧,“政策天花板”约束较严。二教育生态需进一步优化。“公办保基本、民办供选择”教育生态还没有形成,引进民办品牌的结构、水平、管理尚未形成优化组合。教育社会治理体制尚未理顺,教育公共管理水平(民办教育)跟不上事业发展需要。三是教育品位层次不高。与省内杭州、宁波、江苏昆山、张家港等先发地区相比,我们学校文化较多追求形式,品质不高,缺少积淀,文化底蕴不厚,文化发展力的欠缺制约教育发展后劲。针对这些问题,我们要坚定改革定力,不断突破思想局限、制度藩篱,解放思想找思路,改革发力破瓶颈(教师雇员制、学前教育体制转型、职教资源整合和办学模式革新、学校集团化等),坚信“改到深处改体制”,以改革激活发展活力,以创新开拓发展新领域。 

  (二)深入开展“勇扛旗帜当标兵”、“找差距、补短板”活动。 

  上半年,围绕市委市政府全会“创新发展义乌经验,走在前列勇当标兵”的要求,义乌教育系统全面开展了“找差距、强机制、创新业”解放思想大讨论活动,梳理教育工作存在的“短板”与“风险点”,消除风险隐患。在部分学校汇报会上,我们一共梳理出全系统共性短板与问题50个,相应学段共性问题62个,学校个性问题316个。局机关各科室一共梳理出78“短板”、风险问题。全系统开展了校园安全隐患专项排查7次,下发专项督查通报2个,对65家单位进行了安全隐患整改交办。重点突破了教师交流制度、教师队伍建设、学前教育发展三个短板,推进教育事业新发展。 

  从高标准,严要求上来看“找差距”工作还没有完全落到实处,存在诸多差距: 

  1.骨干忧患意识、底线意识、担当意识还不强,精神风貌有待提振。有些校长安全稳定、创新提升的意识还未深入脑髓。每次全市性安全检查,都有一批学校受到通报(责任心、精细化管理。应对繁、难、重、累,执法管理系统、中心校效能还不强。我们不少教育骨干身上还缺乏昂扬奋进的精神面貌:有些同志责任心不强,对学校发展放之任之,心不在焉;有的工作要求不高,没有思路,职业倦怠和工作疲态,守成意识强烈,甘当“撞钟人”,得过且过;许多创新意识不浓,工作没有亮点,没有特色。上半年,我走访了3/4的学校,感觉只有1/3的学校的特色、亮点留下印象。 

  2.教育治理机制还不尽科学。资源瓶颈依然存在,师资紧缺和女教师怀孕带来的教师配置问题有待破解。现代学校制度有待健全,教育局及直属单位对学校的人财物管理机制还比较传统,学校自主权欠缺,审批报结、等因奉此程序繁琐。随着城镇化改革试点深入推进,教育布局和招生机制的研究还要强化,相关教育决策机制还不尽完善,教育决策和管理的前瞻性、系统性、科学性、实效性还不强。 

  3.改革创新短板还很明显。课程改革、素质教育、评价制度、学校治理等方面改革还有待深化,我们的思想还不够解放,创新意识还不够强。行政执法机制还需强化;新高考下中考和初中教育转型有待破题;教育均衡发展急需新机制的推动;绿色评价体系、管办评体制改革有待进一步推进。 

  4.一些体制、机制性“短板”没有深挖细查。比如民办教育机构多头审批问题、民办学校经费管理、民办学校财政补助经费发放监管机制问题、学校廉政风险防控(学校风险环节内部监督、审计机制)、非法外国人子女学校管理系统等。 

  下一步,我们要围绕市委“勇扛旗帜当标兵”大讨论活动部署,进一步深化“补短板”活动,推进“找差距、强机制、创新业”主题实践。8月到10月继续开展大讨论活动。根据市委要求,全市中小学校组织开展“我是义乌接班人”为主题的开学第一课活动;在全市中小学生中开展以“义乌的未来”为主题的征文比赛;深入开展教育核心理念即教育文化提炼活动。全市教育系统要着力围绕“如何对标先进地区,找到发展新坐标”、“怎样拓展思路,啃硬骨头,突破教育发展瓶颈”、“怎样破解资源紧缺这一阿喀琉斯之踵”、“怎样理顺治理机制,建设有秩序、高品位的教育管理体系”等课题开展大讨论,推进教育综合改革。突出几个重点: 

  1.强化创新发展,补好理念短板。着眼教育发展形势和社会发展趋势,提炼和确立教育核心理念。进一步确立绿色、创新、开放、公平、优质等主题词,重塑教育工作核心文化。 

  2.坚持问题导向,补好结构短板。要紧密结合教育领域供给侧结构性改革,重点抓住学前教育、职业教育两大短板,做好学前教育体制改革和职业教育资源整合文章。 

  3.全面提升教育质量,补好内涵短板。深入推进学校文化建设提升学校文化品位,全面实施素质教育,加强学校德育、体育和美育工作,构建科学的育人环境。推动教师交流工作,实现城乡教师资源均衡配置。加快教育国际化,稳妥解决阿拉伯子弟教育问题,有序推进外国人子女学校治理。 

  4.健全治理体系,补好管理体制短板。推进全国教育行政执法改革试点工作,理顺公共管理体制机制。深化依法治教,推进学校章程全面实施。深化“放、管、服”改革,推进简政放权。推进学校评价体系改革,落实绿色理念,完善“好学校、好教师、好学生”评价体系。 

  三、脚踏实地开拓进取,认真做好2016年下半年工作 

  今后一个时期是我市现代化国际商贸城市建设的关键时期,我市教育系统将全面落实五大发展理念,紧扣安全稳定、创新提升主线,牢固树立质量意识,全面深化教育体制机制改革,大力推进教育现代化、国际化、信息化、法治化,打造浙江一流的现代化高品质教育,力争于2018、2019年创建浙江教育现代化市。 

  (一)完善教育规划布局,推进事业可持续发展。 

  规划管长远、管方向。教育规划是对教育的全面引领。根据城市建设进程、产业布局和新社区集聚形势,科学分析教育现代化的要求、城市和产业发展、人口流动增长趋势和二孩政策带来的需求变化,落实《“十三五”教育设施布局规划》和《2016-2030中长期教育设施布局规划》,加大基础设施建设,合理布局学校,整合教育资源。一是推进不同学段资源的规划配置。促进高中教育资源合理配置,加大小学阶段布局调整,加快城郊和部分产业集聚镇、特色小镇学校布局和建设,尽快解决少数目前“零资源”的镇街学校建设问题,拓展公办片区、较大规模村幼儿园和城市小区配套幼儿园网络体系。二是深化学校结构的规划。既注重招引教育品牌扩大外延,更重视内涵提升培育本地教育品牌。促进引进品牌特色、品质、服务、方向的优化组合,本地公民办学校加快走出象牙塔,积极竞争,提高档次,树立形象。三是全面加快教育信息化。没有信息化,就没有现代化”“信息技术的普世化,将带来革命性的影响”。做好对信息化的愿景展望和规划,站在互联网+的前沿来诊断教育、把脉未来。充分认识教育信息化对教育行政、教育管理、学校形态、教学模式、资源利用等颠覆性革新的作用,改革传统偏重设施配备的陈旧观念,大胆引入教育云、网上课堂、数字化管理等先进理念,以信息化推进教育质量革命,以信息化促进优质资源共享,推进教育均衡。四是加强对教育资源、招生机制的研究。统筹计划、师资、校舍等各方面资源,综合考量,提高招生工作的预见性、科学性、系统性,更好满足群众“有书读”。 

  (二)切实推进多元发展,促进各类教育全面协调发展。 

  努力优化教育结构。着眼创新人才集聚,打造科教和生态产业平台,会同科创新区等部门构建高校合作平台,引进世界一流院校,“十三五”力争引进3所高校。紧密结合市场发展和产业转型,完善和建构中高职教育体系,加大扶持力度,推进产教融合、校企合作,发展现代职业教育。全面实施第二轮并谋划第三轮学前教育行动计划,加快公办园建设和普惠性幼儿园发展今年底前,公办园上溪中心幼儿园计划建成投用,后宅中心幼儿园完成选址工作;除稠城、北苑、城西外,年内确保各镇街至少有1个片区园落实选址或开工建设;小区配套园建设年内完成摸底工作,修订《小区配套幼儿园建设管理办法》。拓展公办国际教育资源,扶持外籍人员子女学校品牌,推动枫叶外籍人员子女学校拓展课程体系,提高国际服务能力。加快继续教育和谐发展,加强电大、市民大学建设力度,充分利用迁建机会,实现转型提升。筹建教育考试院,充分整合招生办、自考办等资源,理顺机制,实现招生考试的统一管理、规范运行。 

  (三)拉高标杆奋勇争先,推进义乌教育现代化建设。 

  2010年,浙江省委省政府率先做出全面建设教育现代化的决策,教育现代化成为“十二五”、“十三五”浙江教育发展的主旋律 “十二五”期间,全省已有两批共27个县(市、区)通过浙江省教育基本现代化评估。全省计划2018、2019年,全省50%的县(市、区)达到教育现代化要求;2020年,100%的县(市、区)达到教育基本现代化要求,85%以上的县(市、区)达到教育现代化要求。 

  一是要推进教育理念现代化。教育现代化就是以现代信息社会为基础,以先进教育理念为指导,运用先进信息技术促进教育变革,全面革新观念、制度、内容、方法。首先是办学条件现代化,核心是育人模式的现代化,外在呈现是教学手段包括信息手段的现代化。我们要落实全面发展、个性化培养、多样化成长、终身学习理念,推进素质教育稳步实施。二是对标创建,实施精准补短。这里讲的标,主要是省里制定的教育现代化41项指标。我市创建省教育基本现代化市达标33项,基本达标8项。创评教育现代化市,基本达标项不能超过2项。对省标准化学校比例、省级特色示范高中比例、班额控制、普惠性幼儿园覆盖面和等级幼儿园比例、民工子弟学校基本办学条件达标等问题,我们要统筹安排、精准制定补短进度和时间节点,解决好“最后一公里”问题。三是聚焦“瓶颈”,努力突破制约现代化创建的关键节点。我们要着力解决制约义乌教育现代化的全局性、根本性的问题,努力破解师资、土地指标问题,系统治理“有书读”、“读好书”问题。进一步完善中小学教师雇员制基础上的师资拓展渠道;认真解决民工子弟学校规范管理和品质提升问题,促进其标准化、规范化;综合采取完善学校规划、新建学校、发展民办教育、健全招生机制等手段,合理引导生源有序流动,解决“小城办大教育”背景下标准化、小班化、城乡教育均衡等问题;推动新型城镇化背景下城乡教育一体化制度改革,促进“钱随人走、地随人走”机制真正落地。 

  (四)深化新课程改革,推进教育重点领域改革突破。 

  深化课程改革,改变传统教育教学方式,全力提高教育教学质量,实现应试教育向全面素质教育的转轨。下半年着力做好以下工作:一是抓好普通高中学科培育基地和特色示范学校建设,指导和协助学校做好对接新高考工作;二是深化义务教育课程改革工作,重点提升校长课程力建设,以拓展性课程的研究为切入点,实现高中选择性教育向义务教育段延伸,促进职业教育选择性教育与校企合作机制的融合;三是加强新高考背景下初中阶段考试评价制度的研究,深化选择性教育改革;四是完善中华优秀传统教育制度,加强社会主义核心价值观教育;五是全面推进素质教育,推进高雅艺术进校园,加强校园体育工作,加强全国校园足球特色试点市建设,推进校园足球公益、普惠发展;六是统筹城乡义务教育资源综合配置,综合采取名校集团化、品牌合作、教育信息化等手段推进城乡、区域、校际教育均衡发展。 

  当前,全体教育骨干要从本源上思考研究如何推进教育人模式转型问题。聚焦“选择性”、“轻负高质”“、“个性化发展”、“核心素养”等关键词,推进课程建设(香山小学绿色课程体系、宾王中学课程超市、稠州中学“我选课我快乐”、绣湖中学“课程树”),实践高效课堂,深化文化建设,培养学生全面素养和个性化素质。 

  (五)切实紧扣安全稳定,抓好教育规范治理。 

  牢固树立红线意识、底线思维,确立安全大于天的思想。加强安全隐患常态排查,完善安全网格管理,强化安全问题通报问责,推进整改治理全覆盖、零容忍、严执法、重实效,筑好校园安全保障铜墙铁壁。一是全面落实校园安保维稳工作。严格按安保维稳要求,规范公办学校安保服务统一招标外包后的管理制度,加强对外国人子女学校的督查检查。二是稳步推进等级“平安校园”建设,争创“消防安全教育示范学校”20所,“五A级平安校园”60所。三是积极开展安全教育培训,提升学校安全工作的意识。四是定期开展安全隐患排查治理和校园及周边环境的排查整治工作,维护校园及周边环境和谐稳定。 

  (六)全面推进清廉校园建设,提振干部队伍精气神。 

  各校、单位要弘扬优良师德风尚,抓好教育行风建设。一是全面建立风险内控机制,加快实现教育治理制度化、规范化和程序化,围绕阳光财务、阳光基建、阳光食堂、阳光招生、阳光人事等五个工程建设,全面打造“廉洁防控五张网”。 二是驰而不息抓作风铁面无私抓整治贯彻落实《教师师德建设实施意见》、《教育部师德专项治理意见》,制订完善师德建设长效机制和相关惩戒规定,加大对11种违反教师师德规范行为的监督检查力度,对师德失范行为“零容忍”,举报一起、查处一起、通报一起三是全面落实“八项规定”、“六条禁令”、省委28条意见,加强小金库、乱收费等行为的监督检查,挺纪在前,抓早抓小,动辄得咎,问责紧随,营造全系统不敢乱、不能乱、不想乱的规范办学氛围。 

  进一步加强教育骨干素质、能力、作风建设。要提升学习力,看管理书,法律书;提升依法治教的能力,学校治理能力;要树好形象,不抱怨,不失职,不倦怠。要弘扬传播社会正能量。校长的六个能力:中国文化与国际视野的统领能力;依法规范和独立办学的责任能力;教育思想和人文育人的整合能力;引领教师和团队合作的领导能力;国家地方与校本课程的专业能力;课堂教改和综合评价的管理能力。 

  教育骨干要树立担当意识。党委把一所学校交给你,你要负起管好教学、带好队伍、抓好质量、塑好行风的责任,确保“守土有责”,提振干部队伍精气神。要强化规矩意识、纪律意识。形成守规执纪、恪守师德的良好风尚,做遵规守纪的表率,全面推进清廉校园建设。要增强廉洁自律观念,加强自我保护意识,筑牢拒腐防变思想防线,重视财务规范管理和权力阳光运行,做到慎独、慎微、慎行,坚决不触碰“高压线”,保持教育一片净土! 

      同志们,教育工作的前景充满希望,教育发展的任务十分艰巨。让我们在市委市政府的正确、强有力领导下,团结一心、开拓创新、勤勉实干,加快我市教育转型发展、优质提升,为我市继续走在前列、勇当标兵助力添彩! 


0
  • CopyRight(C) 版权所有 义乌市教育局
  • 义乌市教育局 承办 地址:义乌市学院路9号 技术支持:创源网络
  • 建议IE8.0 1024*768分辨率以上浏览本网站 浙ICP备09006767号-1 浙公网安备 33078202000137号